【正确答案】1．活动主题：探索中国传统节日。
2．【课前收集整理】
(1)明确活动主题为“探索中国传统节日”。
教师讲述中国传统节日，诸如春节、端午、中秋等节日的来龙去脉，经过师生的共同讨论明确活动主题。
(2)教师向学生介绍收集整理资料的方法。
(3)学生以个人或小组合作的形式，按以下几个方面收集、整理资料；
主题一：传统节日春节、清明节、端午节的起源。
主题二：节日习俗和活动的传承与变化。
主题三：传统节日对社会生活的作用。
3．【课中展示】
(1)学生展示学习成果
学生根据课前搜集、整理资料的情况，每小组选出代表上台做汇报展示。展示形式可以多样化呈现，可以是文字介绍类、表格整理类、情景展示类，等等。
(2)学生探究节日文化
教师可以引导学生从节日习俗的文化内涵、节日对社会的影响等角度进行深层次的挖掘探究。
4．【课后延伸】
(1)根据制定的《小组合作研究结果展示评价标准》，对各个学习小组进行评价，由教师和学生共同评选出最佳研究小组。同时教师要引导学生指出活动中需要改进的地方。
(2)活动课后，教师把学生作品呈现在教室的“学习园地”，供全班学生进一步观摩、交流。
(3)组织学生走访，探访民俗，进一步感受传统节日对人们现实生活的影响。