授業で、男の先生が、話しています。学生は、授業を休んだとき、どのように宿題を確認しますか。

听力原文：
男 ：え一と、この授業を休むときは、必ず前の日までに連絡してください。
女 ：メールでもいいですか。
男 ：はい、いいですよ。 あ、それから、休んだ時は、私の研究室の前の掲示を見て、宿題を確認してください。友達に聞いたりしないで、 自分で確かめてちゃんとやってきてくださいね。
女 ：はい。
男 ：それから、今日休んだ人、 リンさんですね、 リンさんは、このこと知りませんから、誰か伝えておいてくれますか。
女 ：あ、私、 リンさんに伝えておきます。同じ寮ですから。
男 ：じゃ、お願いします。

【解译】
测试点：① 「私の研究室の前の掲示を見て、宿題を確認してください。」② 「友達に聞いたりしないで」
(1) 「メール」 邮件。
(2) 「掲 示 （けいじ）」布告，告示。
(3) 「〜た り 」……什么的，……等等。

女の人と男の人が話しています。プレゼントの包装はどうなりますか。

听力原文：
女 ：お客様、プレゼント用でございますか。
男 ：ええ。
女 ：包装紙は、この四点からお選びいただけますが。
男 ：じゃあ、これで。
女 ：花柄でございますね。おリボンはいかがいたしましょう。有料でおつけすることもできますが。
男 ：うん、 じゃ、お願いします。あっ、だったら包装紙は無地にしてもらおうかな。
女 ：かしこまりました。

【解译】
测试点：① 「花柄でございますね。」② 「おリボン。」③ 「包装紙は無地にしてもらおうかな。」
(1) 「プレゼント」赠送礼物，礼品。
(2) 「花 柄 （はながら）」花朵图案。
(3) 「リボン」装饰带。
(4) 「無 地 （むじ）」素色，没有花纹。
(5) 「お 〜いただく」多用于说话人或己方接受对方某种恩恵。
(6) 「〜た ら 」……了，就……

女の人と男の人が美術館で絵を見ながら話しています。二人が見ているのはどの絵ですか。

听力原文：
女 ：あれ、この絵、木が逆様だよ。掛けるとき、間違えたんじゃない。
男 ：いや、これはこういう絵なんだよ。
女 ：へえ。
男 ：この画家、こういう絵が多いんだよ。ほかにも、木が水平に伸びている作品もあるらしいよ。
女 ：変わってるんだね。 じや、この虎は？
男 ：うん、この画家の絵にはよく出てくるんだよ。
女 ：う一ん。おもしろいね。

【解译】
测试点：① 「木が逆様だよ。」 ② 「虎は絵にはよく出てくるんだよ。」
(1) 「逆 様 （さかさま）」倒过来。
(2) 「水 平 （すいへい）」水平，水平状。
(3) 「変 わ る （かわる）」 不同寻常，与众不同。
(4) 「〜ら し い 」好像……，似乎……

女の人が体操教室で話しています。体操をしている人はどのような姿勢で五秒間止まりますか。

听力原文：
女 ：では、まず足を揃えて立ってください。手を口の前で合わせて、両手をそのまままっすぐ上 に伸ばして。では、ぴったり合わせたまま両腕で頭を挟むようにします。次に右足の裏を左 足のひざの横につけます。息を吐きながら、そのまま、右に体を少し曲げます。左脇がよく 伸びたところで止まって、五秒間。一、二、三…

【解译】
测试点：① 「両手をそのまままっすぐ上に伸ばして。」② 「両腕で頭を挟むようにします。」③ 「右足の裏を左足のひざの横につけます。」
(1) 「まっすぐ」笔直。
(2) 「両 腕 （りょううで）」双臂，两只胳膊。
(3) 「膝（ひざ）」膝盖。
(4) 「息 を 吐 く （いきをっく）」突出屏息着的气，深呼吸。
(5) 「〜ま ま 」保持原状。

女の人と男の人が営業成績について話しています。二人が見ているグラフはどれですか。

听力原文：
女 ：山田さん、今月の営業成績トップでしたね。
男 ：あ、林さん、これは課長のおかげなんですよ。課長に言われたとおりにしただけですから。
女 ：いや、山田さんの努力でしょう。私も同じように言われていたんですけど、山田さんの半分 にも達していないんですから。
男 ：林さんはもう少しで三位だったんですね。本来の実力、出し切れなかったんじやありませんか。
女 ：いえいえ、私としては、結構頑張ったほうですよ。

【解译】
测试点：① 「山田さん、今月の営業成績トップでしたね。」 ② 「もう少しで三位だったんですね。」
(1) 「トップ」前头，第一位。
(2) 「もう少し」 差一些，再一些。
(3) 「おかげ」托福，多謝。
(4) 「出 し 切 る （だしきる）」 全部拿出，尽力。