体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了。李老师看到后并没有直接批评他们而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的( )特点。
教师劳动的创造性体现在：因材施教；教学上的不断更新；教师的“教育机智”。题干是教师灵活有效处理问题的表现，属于“教育机智”。