单选题 人間の能力というものは、初めからすべての部分が発達しているわけではない。人間は欲が深いから、すべての能力が、そんな発達のしかたはしないものだ。（A）、運動能力から発達するもの、数の計算能力から発達するもの、音楽や美術の面から発達するものなど、さまざまである。そして、運動能力から発達したものが、文章が下手だというわけでもないし、数の計算の速いものが、音楽ができないというわけでもない。人間の能力の発達というものは、もともと部分の発達であり、不均衡な発達をする。 また、人間の能力の発達には、早い人とおそい人がある。早い人を早熟といい、おそい人を晩熟という。多くの人の中には、小学校のころは勉強がよくできたけれど、中学校や高等学校へ進むにしたがって、できなくなったという人がいるだろう。また、逆に、小学校のころは、たいしてできなかったが、中学校や高等学校に進むにしたがって、できるようになったという人もいるだろう。人は、すべて早熟であることは期待をつなぐけれども、早熟が必ずしもよいとは言えない（B）。「大器晩成」ということばがあるように、晩熟もまたけっこうである。 昔から、?十で神童、十五で天才、二十すぎたらただの人?と言われているが、幼いうちから能力が、すべて出てくるわけではない。その人の生まれた生活環境や文化的条件がまずしければ、それ（C）が、おそく出てくるのは当然である。 そのことを晩熟であると考えればよい（D）けれども、自分に能力がない、などと考えたら、たいへんなまちがいが起こってくる。いつかは芽が出、花が咲き、実がみのるということに期待を持ち続けることが、人間らしい考え方であり、その気になって努力すれば、人間の能力というものは、いつでも発達するのである。

单选题 （A）に入れるのにもっとも適当なものを次の中から選びなさい。

单选题 （B）は「早熟が必ずしもよいとは言えない」と言っているが、その例として正しいものを次の中から選びなさい。

单选题 （C）の「それ」は何をさしているか、次の中から選びなさい。

单选题 （D）の「晩熟であると考えればよい」ということの理由を次の中から選びなさい。

单选题 この文章を通して筆者が一番言いたいのは何か、次の中から選びなさい。