单选题
{{B}}Directions:{{/B}}
Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1.
Speech, whether oral or written, is a used commodity. If we are to be heard, we must {{U}}(1) {{/U}} our words from those {{U}}(2) {{/U}} to us within families, peer groups, societal institutions, and political networks. Our utterances position us both in an immediate social dialogue {{U}}(3) {{/U}} our addressee and, simultaneously, in a larger ideological one {{U}}(4) {{/U}} by history and society. We speak as an individual and also, as a student or teacher, a husband or wife, a person of a particular discipline, social class, religion, race, or other socially constructed {{U}}(5) {{/U}}. Thus, to varying degrees, all speaking is a {{U}}(6) {{/U}} of others' words and all writing is rewriting. As language {{U}}(7) {{/U}}, we experience individual agency by infusing our own intentions {{U}}(8) {{/U}} other people's words, and this can be very hard.
{{U}} (9) {{/U}}, schools, like into churches and courtrooms, are places {{U}}(10) {{/U}} people speak words that are more important than they are. The words of a particular discipline, like those of "God the father" or of "the law," are being articulated by spokespeople for the given authority. The {{U}}(11) {{/U}} of the addressed, the listener, is to acknowledge the words and their {{U}}(12) {{/U}}. In Bakhtin's {{U}}(13) {{/U}}, "the authoritative word is located in a distanced zone, organically connected with a {{U}}(14) {{/U}} that is felt to be hierarchally higher."
{{U}} (15) {{/U}}, part of growing up in an ideological sense is becoming more "selective" about the words we appropriate and, {{U}}(16) {{/U}}, pass on to others. In Bakhtin's {{U}}(17) {{/U}}, responsible people do not treat {{U}}(18) {{/U}} as givens, they treat them as utterances, spoken by particular people located in specific ways in the social landscape. Becoming alive to the socio-ideological complexity of language use is {{U}}(19) {{/U}} to becoming a more responsive language user and, potentially, a more playful one too, able to use a {{U}}(20) {{/U}} of social voices, of perspectives, in articulating one's own ideas.
【正确答案】 B
【答案解析】本题考熟词僻义，由文中空白后的“…the words from those”不难判断这里应该选表示“选出”意思的词。invent(创造)、coin(编造)、change(变化)均没有类似的含义。appropriate作形容词意为“合适的”，但它还有动词的含义，其中一项英文释义为：set apart for a special use。而本题的上下文环境就是指选出字词供自己使用，故这里B项“appropriate(拨出，选出)”正确。而由第三段首句中的“…about the words we appropriate…”，也可以看出此处应选B项。在做完形填空题时，一定要注意这种用词的前后一致性。
【正确答案】 D
【答案解析】available可用的，可得到的。作表语，作定语时常后置。如：Chinese commodities available for export are varied．中国可供出口的商品种类多。essential根本的，必要的；attainable(to)可达到的，可获得的，如：attainable to power得掌大权；usable可用的。这三个词一般不作后置定语。
【正确答案】 C
【答案解析】with。dialogue with和人谈话。其他三项不能与dialogue搭配。句意：我们的言谈，不仅将我们置于与受话人之间的社交谈话之中，同时也使我们面对由社会和历史造成的意识形态大对话。“one”在句中指代dialogue。
【正确答案】 A
【答案解析】created创造。It's bound to create trouble sooner or later．注定迟早要引起麻烦的。avowed公开宣称，承认； invented发明，捏造，虚构；attested证实，均不符合文意。
【正确答案】 B
【答案解析】category类型，类别。句意：我们讲话或代表个人，或作为老师或学生、丈夫或妻子；抑或作为某一学科、阶级、宗教、种族或其他社会阶层中的一个人。schedule计划表，时刻表；archives档案；index索引，目录。通过上下文可以看出，前边列举了各种类型的身分。
【正确答案】 D
【答案解析】revoicing重新表达，应答，(声音)反射回来。由此处语境不难判断出空白处与speaking的关系与空白后 writing与rewriting的对应关系相同，speak会发出voice，故此处revoice最合适。句意：因而，从不同程度上讲，所有的言语都是他人言辞的回音，而所有的写作也都是他人文章的改写。rewriting重写，改写；recreating使得到娱乐；relearning再学习。
【正确答案】 A
【答案解析】users使用者。句意：作为语言的使用者，我们将自己的意图赋予别人的语言从而发挥个人作用，而这种境界是很难达到的。本文谈论的是语言的使用，故其他选项均不符合文意。agency作用，影响。
【正确答案】 D
【答案解析】into。infuse…into注入。infuse new life into sb．/sth．赋与某人/某物以新的生命。
【正确答案】 A
【答案解析】Traditionally传统上。句意：学校与教堂和法庭一样，一直是说话比场所本身更重要的地方。Similarly相似地，类似地；However然而；Strangely奇怪地。Similarly干扰性较强，但此处谈论在学校这种地方，说话比场所更重要，而前面并没有与此类似的内容，因此similarly不正确。
【正确答案】 C
【答案解析】in which。in which=where。in that conj．因为。which引导定语从句时前面可加介词，又如：This is the film about which we talked last night．这就是我们昨晚谈论的那部电影。
【正确答案】 B
【答案解析】role作用，功能，角色。addressed是指“受话人”，因此这里是指人的作用，人所扮演的角色，故B项“role”正确。句意：受话人，也就是听者的角色是认知这些词语及其含义。character性格；function功能，它一般不用于表示人所起的作用，故不能用在这里；user使用者。
【正确答案】 C
【答案解析】此处语境为认知这些词语及其含义，C项“sense”有“a meaning that is conveyed，as in speech or writing”的含义，用在这里正确。空白前的their指的是前面所说的words，而不是指人，因此understanding不正确。denotation指字面的意义，而此处指的是在具体语言环境下的意义，因此denotation不合适。significance用于表示重大的意义。
【正确答案】 A
【答案解析】terms措词，说法。in one's terms用…的话来说，依据…。句意：巴赫金认为，“权威性词语与我们相距甚远，它与令人感到至高无上的过去有机地联系在一起”。存在in one's view和in one's opinion这两个固定搭配，view和opinion都是单数，不能用复数，故B、D两项错误。C项“discourse(语篇，演说，讲稿)”容易排除。
【正确答案】 A
【答案解析】past过去，往事，经历，历史。此句的主语是“authoritative word”，显然它应该是以前创造出来的，故此处应填表示“过去”的词语，B项“present”、C项“future”可排除。D项“ancient time”则年代过于久远，毕竟词汇并不只是古代创造的，故只有A项正确。
【正确答案】 D
【答案解析】And yet然而，但是，可是。上一段谈到有特定规则的词汇搭配是从权威人士嘴里说出来的，本段则谈到词汇的含义变得越来越有选择性，显然，这是一种变化，同上一段构成转折关系，故D项“And yet(然而)”正确。句意：在思想观念的发展中有一部分对我们使用的词语的“选择性”越来越强，并依次传递给其他词语。Because因为；besides除…之外；furthermore此外，而且。此三项都不表示转折。
【正确答案】 C
【答案解析】不难判断出这里应该是承接关系，故C项“in turn(依次)”正确。contrary不与in搭配，by contrary相反地； in contrast对比；in return作为…回报。
【正确答案】 D
【答案解析】view观点。in one's view据…看来。句意：巴赫金认为，负责任的人并不把词语当作已知事物对待，他们将其视为话语，视为在社会环境中生活方式各异的人们所说的话。in one's terms用…的话来说，后面的内容并非引用Bakhtin的原话，因此不能用在这里；in one's argument是指在具体论证的过程中所说的话。“某人认为”不会用这个短语。in point中肯，适当；in point of说到，关于。
【正确答案】 D
【答案解析】words语言，谈话，话，词汇。word信息，消息；a word一句话，一个词；the word若word大写，就表示福音。此处是整体性的概念，而不是个别词汇。而且后面givens用的是复数，另外treat后的them也正是指这里的 words，故必须用复数。
【正确答案】 B
【答案解析】此处语境是说认识到语言使用中社会意识的复杂性很重要。be critical to意为“对…重要”，用在这里合适。 emergent、urgent均指紧急情况，强调事物的急迫性，用在这里不合适。sensible不能与介词to搭配。
【正确答案】 C
【答案解析】diversity多样性。a diversity of=a variety of各种各样的。[A][B][D]均无此用法。difference区别，差异； colorfulness丰富多彩的；variation变化，变异。其余三项均不具有该词义。