多选题   为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认知和主动思考的德育模式包括______。
 
【正确答案】 A、C
【答案解析】 体谅模式由英国的麦克菲尔等人提出,他们认为在品德结构中最重要的是发展、关心、体谅别人,只要儿童能形成从别人的观点和立场出发考察自己的道德行为的习惯,就能发展成有道德的社会公民。该模式假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识,引导学生学会关心、学会体谅。道德认知发展模式鼓励学生参与道德问题的讨论,鼓励学生通过情境体验不同的角色和身份,在情境中提升自身的道德判断。这两种德育模式均避免了灌输的方式,而是使用大量的情境激发学生的角色认知和主动思考。