【正确答案】 B

【答案解析】 叶澜从“自我更新”取向角度对教师专业发展阶段及其特征进行了深入研究，把它分为五个阶段：“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、“生存关注”阶段、“任务关注”阶段、“自我更新关注”阶段。其中“虚拟关注”阶段的特征为对合格教师的要求开始思考，在虚拟的教学环境中获得某些经验，对教育理论及教师技能进行学习和训练，有了对自我专业发展反思的萌芽。