材料1：
反映了“三支一扶”计划实施过程中的一些不足，请加以归纳概括。
要求：紧扣材料，条理清晰，简洁准确；篇幅不超过200字。
材料2：
人物1：小禹——经历：最初动摇——对未知的迷茫和害怕——-结果：坚定信念，守护梦想——原因：内在原因，自身坚持坚定；外在原因，亲朋好友的认可和鼓励。
人物2：小颜——经历：父母传统观念认知影响，使其三支一路最初受阻。——选择打破传统观念，抵御外界诱惑，扎根农村——认真学习锻炼自身能力，带动乡村发展，为村民创收。
人物3：小许——经历：最初对农村群众工作处于理想化状态，不关注涉农政策法规，面对矛盾纠纷无解——于是：恶补知识，做到“知农”——结果：赢得百姓信赖。
材料3：
人物：小黄——家境富裕，仍选择支教。选择实现人生价值，选择帮助他人。——经历：初见时的不关切，甚至面对学生不写作业时的愤慨，最终都因“因材施教”逐一化解，并赢得孩子们的喜欢、认可。除此之外，积极主动组织支教相关活动，最终得到支持。——结果：在服务他人的同时，锻炼了自己，改变了自己。
材料中反映了“三支一扶”计划实施过程中的一些不足，请加以归纳概括。
要求：紧扣材料，条理清晰，简洁准确；篇幅不超过200字。
存在的不足集中表现在互联网+新型人オ的匮乏和新三支人员对涉农知识的缺乏、对“支”持有错误工作认知、缺乏敬业精神及工作过程中不能及时“因材施教”等回题。具体表现:第一，新型专业人技术人员匮乏。如因“互联网+”新型专业技术人员匮乏，农村电商无法运营第二，新三支人缺少涉农政策法律法规知识，对群众工作处于理想化状态:第三，新三支人对农村缺乏正确认知、缺少敬业精神。如:镀金、应付工作、三天打鱼两天晒网等问题。
“材料3”中划线部分内容道出了“三支一扶”大学生的心声，也一定给你很多启示，请根据你的理解，写一篇文章。
要求：结合材料，联系实际，观点明确，语言流畅，感情真挚；自拟题目，篇幅不少于800字。（文中不得涉及考生姓名及其他个人信息）
在基层创建崭新天地
“到边远地区工作，一直觉得是为他人服务的，其实更多的是对自己的锻炼:一直觉得是为了改变他人的，其实更多的是改变了自己。”这句话道出了大多数扎根基层的大学生的心声的同时，这句话也彰显了经过基层历练后的大学生的成熟极其身上蕴藏无尽力量。扎根基层可以让大学生了解民情、增长本领；可以让大学生在服务群众磨炼意志，汲取力量，进而改变自己，为开拓施展才华的广阔天地莫定基础。
扎根基层、服务群众，是增长本领的第一基地。习近平总书记强调“热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干。”如今，越来越多的大学加入到支教、支医、支农的大军中，不断在基层汲収营养，锻炼本领。越来越多的小禹、小颜和小黄们打破传统观念束缚，地域外界诱惑，选择基层训练基地，在服务基层群众中不断认知自己。通过积极学习涉农相关政策法律法规，提升化解村民矛盾的能力:通过因材施教，因地制宜给孩子和村民带去希望扎根基层、服务群众，是磨炼意志的有效路径。扎根基层需要走出“象牙塔”，在艰苦农村现实环境下，努力克服困难，学习在困境中生存发展。大学生“三支”之路开启之初，大都经过了动摇，而最终选择坚定信念，坚守梦想。但在面对真实的农村环境时，仍有些许长然，大学生只有抱有在望中寻找希望的坚定信念，才能积极面对现实困境，最终在农村广阔平台上施展才华，实现抱负。
扎根基层、服务群众，是积蓄力量的最佳源泉。根深才能叶茂，树壮方能果稠。作为当代青年大学生，要在扎根群众这篇肥沃的土壤上，勤勤恳恳的做事，在服务群众中不断增强本领，磨炼意志，进而积蓄能量；要在小事中，培养埋头苦干和开拓创新的精神，为今后的有所作为，实现国家和人民期望积蓄力量。要促农村发展，让农民受益，要创造实实在在的业绩，让青春无悔!
如今，是否具备基层经验成为党政机关领导干部提出的新要求。作为党政机关人才队伍的储备干部的大学生村官、三支一扶人员，应当对扎根基层、服务群众有正确认知，在扎根基层、服务群众中，认知自己，改变自己，淬炼自己，从而全面提升知民情、解民忧的能力唯有如此，才能为新农村建设、为中国经济社会发展増添绵薄之力。