认知结构中的原有观念的抽象、 概括水平和包摄性高于新知识， 新旧知识之 间建立下位联系， 新知识类属于旧知识， 这种学习称为下位学习或类属学习。 新知识的抽象、 概括水 平和包摄性高于旧知识， 新旧知识之间建立上位联系， 这种学习称为上位学习。 “蔬菜” 的概念抽象、 概括水平和包摄性高于“青菜” “萝卜” 等概念， 因此， 题干所述属于上位学习。