阅读《黔之驴》的教学实录(片段)，按要求答题。
    师：大家一定记得有这样一首诗：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这是唐朝诗人柳宗元的《江雪》，这首小诗为身在南国的人们描绘了一幅绝美的雪景。今天就让我们学习他的另一篇比较著名的文章《黔之驴》，看看作者又会给我们带来哪些惊喜和启示。
    (课文讲解部分略)
    师：文中写虎从畏驴到食驴的过程共分为六个层次，请找出各层次中表明虎的心理的词语。
    师：刚才大家都在认真思考，下面我们来确认一下你们总结得对不对(出示幻灯片答案)，请大家将答案记下来。
    师：虎开始为什么害怕驴?
    生：因为一开始它以为驴很厉害。
    师：虎后来为什么吃掉驴?
    生：因为虎看出驴的本领不过如此。
    师：既然驴的本领不过如此，用一个成语表示是什么?
    生：黔驴技穷。
    师：“黔驴技穷”多用于贬义，借指仅有的一点本领也用完了。请几位同学运用这个成语造句。
    生：小明夸下海口说他会修理电视。等到他家的电视真的坏了，他却黔驴技穷，束手无策。
    师：非常好，希望大家都能学一点真本事，硬功夫，千万不要被人说黔驴技穷哦。
    关于上述教学片段，以下评价不正确的是______。