工具型

 “工具性动机”的学习者希望通过利用第二语言达到自己的目标， 侧重“学习一门新的语言的实际价值和好处”； “融合性动机”的学习者希望自己能融入第二语言的文化中， 表现出一种“对于该种语言下的文化和人民的真诚的个人兴趣”。前者需要语言， 后者喜欢语言。 前者有明确的实用性目的， 后者没有明确的目的。前者是被动学习， 后者是主动学习。