【正确答案】教养理论，也称培养分析、涵化分析。美国传播学者格伯纳等人，在列电视内容及其影响展开了长达十多年的研究的基础上，提出了教养理论。该理论认为，现代社会中大众媒介所提示的“象征性现实”对人们认识和理解现实世界发挥着巨大影响。传播内容通常具有特定的价值和意识形态倾向，这些倾向不是以说教，而是以“报道事实”、”提供娱乐”的形式传达给受众，它形成人们的现实观、社会观于潜移默化中。这种影响不是短暂的，而是一个长期培养的过程。格伯纳等人认为，大众传播的这种培养效果，主要表现在形成当代社会观和现实观的主流，而电视媒介主流形成过程中尤其发挥着强大的作用，它可以超越不同的社会属性，在全社会范围内广泛培养人们关于社会的共同印象。