（1）隋唐私学发展兴盛。原因是：第一，唐朝明文鼓励私人办学；第二，在太平年代，人们渴求文化；第三，科举考试刺激了私学的发展；第四，私学本身灵活多样，富有活力；第五，隋唐经济的繁荣，是民间私学发展的基础。
（2）隋唐私学的特点。私学一方面承担起儿童启蒙识字基础教育的任务，另一方面承担了比官学更广泛的民族文化传承的任务，各家各派、各种专业的知识，都有人来教授。隋唐私学的特点是层次多重、办学灵活、机构简单、形式多样、内容丰富、覆盖面广、有很强的自由性和自治性，是唐朝教育制度中不可或缺的组成部分。它为唐代文化教育事业的繁荣作出了贡献。
（3）隋唐私学的分类。私学在教学程度上分为初级私学和高级私学。
初级私学主要进行启蒙识字教育和一般的生活、伦理常识教育，而且没有成文的规定。高级私学以有一定文化基础的青年为教育对象，要求其进一步接受专业教育。
高级私学以教师为中心，自由设置。开办私学的人主要是学有专长又具有一定学术素养的人。这种高级私学到了唐朝后期，逐渐发展成了书院的萌芽。其中，书院产生于唐，发展于五代，繁荣和完善于宋代。
唐代的书院是由私人读书、藏书的场所，演变为讲学教徒的场所而产生的，既有藏书又有教学活动，是名副其实的书院。
唐代官学的发达与完备并没有妨碍私学的发展，官学与私学相互补充，共同构成了唐代的封建教育体系。