问答题
方茹,女,21岁,大学二年级学生,性格内向,对自己要求比较严格。自上大学以来,方茹就发现自己在与同学相处时有发自内心的恐惧,因而不想和别人交流,凡事也不愿意和他人合作,做事情时也总怕出错。每次考完试,方茹总是喜欢比来比去,即使成绩在别人看来还挺不错,她还是百般自责。为此,方茹觉得很无助、压抑,甚至萌发休学的念头。后来,经好友推荐,方茹决定向学校社会工作者寻求帮助。
[问题]
问答题
上述案例中,案主方茹面临的问题主要有哪些?
【正确答案】上述案例中,案主方茹面临的问题主要有以下几个方面:
(1)害怕和别人交流,不愿与同学、朋友来往;
(2)凡事追求完美,对自己要求过于严格,经常自责;
(3)缺乏自信,做什么事情总怕出错,总是小心翼翼。
【答案解析】
问答题
针对方茹的情况,学校社会工作者可以采取哪些介入策略?
【正确答案】针对方茹的情况,学校社会工作者可以采取的介入策略如下:
(1)对方茹进行心理辅导
①通过心理辅导,帮助方茹树立乐观自信的学习生活态度,使其正确看待自己,坦然接受有缺点的自己;
②与方茹进行深入沟通,协助她找出自己害怕与其他人交往的原因所在,共同制定解决方案,促使其进行自我调整,从而实现真正的自我。
(2)协助方茹学习人际交往技巧
①教导方茹学习人际交往技巧,改善同周围人的关系,将逃避人际交往的症状加以细化、具体化,使问题逐渐得到解决,并增强其自信;
②社会工作者可以就“如何与同宿舍同学相处”作为例子,一步步教导方茹学习与同学相处的技巧,遇到问题及时解决。对于与其他人相处的事情,让方茹自己解决,但注意给予必要的指点,以此培养方茹与人相处的能力。
(3)开展座谈会或小组活动
把与方茹有相同问题的学生组织起来,开展小组座淡会,或者是开展一些小组活动。在小组中,大家一起交流平时学习、生活中遇到的问题,交流解决经验,通过相互学习,找到解决问题的对策。
(4)整合资源
①与方茹的老师或者是辅导员取得联系,争取老师的帮助;
②组织方茹的同学、朋友多与方茹进行沟通和交流,使她在集体中得到温暖和关怀。
【答案解析】