本题旨在考查学习动机。奥苏伯尔认为，学校情境中的学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。其中，认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要，是最稳定、最可靠、最持久的推动力。