【答案解析】学习动机是指学生个体内部促使其从事学习活动的驱力。对当代大学生的学习动机进行的调查表明，大学生的学习动机多种多样，概括起来有以下特点：
(1)学习动机的多元性
大学生学习动机主要有四大类：一是报答性和附属性学习动机；二是自我实现和自我提高的学习动机；三是谋求职业和保证生活的学习动机；四是成就事业的学习动机。
大学生学习动机的四种类型，实际上也表现出不同的层次和水平。在同一个大学生身上，其学习动机也是多种多样，而不是受某种单一的动机所支配，且有主有从。大学生的主导性学习动机有：求知探索的动机、友情交往的动机、成就建树的动机、自尊自主的动机。大学生以求知、求学需要为主要的、基本的学习需要，同时珍视友渲、重视自尊和荣誉、追求成功，主流是健康的，积极向上的。
(2)学习动机的间接性
大学生的直接性学习动机随年级的升高而逐渐减弱；间接性学习动机随年级的升高而逐渐加强。间接性学习动机是大学生的主要学习动机。
(3)学习动机的社会性
随着大学思想政治教育工作的开展，大学生正确的人生观、世界观逐步形成，远大的理想逐步树立，其学习动机的社会性意义也在日益扩大。
(4)学习动机的职业化
不少大学低年级学生都有专业思想不巩固的问题。随着年级的升高，学生对所学专业了解的日益加深，认识到所学专业在现代化建设和科学发展中的作用，从而对自己所学专业的喜爱程度逐年加深，职业化的学习动机开始逐渐巩固。