在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（ ）。
发现学习教学法
探究一研讨法
纲要信号图教学法
暗示教学法
美国心理学家布鲁纳提出了以发展探究性思维为目标，以学科的基本结构为内容，以再发现为学习步骤的教学方法综合方式，这种教学方法被称为“问题发现教学法”。