1）.感受藏族舞蹈的独特魅力，体会藏族舞蹈的独特韵味，培养对少数民族文化热爱的美好情操。

2）.通过赏析、模仿、练习、展示等活动，提升学生的肢体表现能力和情感抒发能力。

3）.掌握藏族舞蹈的基本手形及动作组合。

2.教学过程:

一、感受西藏音乐及舞蹈特点播放藏族舞蹈视频《走进西藏》，引学生们感受西藏舞蹈的风格特点:教师询问:”请大家观察一 下藏族舞蹈中肩部、臂部、手腕、腰部的动作有什么特点?”师生共同总结出:肩部松弛、臂部强劲、手腕灵活，以吸腰部控制力强等风格特点。在此基础上总结出藏族舞蹈具有松弛自如、粗犷豪放的性格特点。

二、讲授藏族舞蹈的相关知识藏族舞蹈形式种类繁多、风格多样, 总体上划分为民间自娱性舞蹈和宗教舞蹈两大类。歌舞活动渗透在当地人民的日常生活中。舞者侧身拧腰,飘带绕体,射圆润，含胸展臂，动作朴实,情感深沉、热烈而奔放。

三、学习藏族舞蹈的基本动作及组合1.首先学习藏族舞蹈的基本手形:平手(四指并拢,拇指自然旁开)， 教师先做示范，学生模仿练习。

2.依次学习动作组合:小八字准备;原地颤膝;行进碎踏步行礼。

(1)教师播放组合视频，要求学生分组讨论，并进行模仿练习。在此基础上询问学生:”在练习过程中， 有什么困难吗?”学生回答，教师解决学生的疑难问题。

(2) 教师分别为学生做男生动作和女生动作，生与姓分别进行模仿练习。(先进行 上肢动作的学习，再进行下肢动作的学习,最后将.上下肢动作进行配合。)

(3)学生分组练习，教师巡回指导,个别问题个别指导。学生练习后，找出共性问题，再次做示范，学生练习。

(4)播放藏族民歌的旋律，引导学生配合着音乐进行组合练习。

(5)找出动作比较到位的学生组合，进行展示。示后师生进行评价。四、总结学生畅谈本课收获，教师进行总结。

3.设计意图:教师在教学过程中通过播放视频、教师示范等环节,有利于学生更直观的学习舞蹈动作;教师引导学生通过先观看，后模仿的方式有利于发挥学生们的自主学习能力;在学生的练习过程中教师巡回指导，发现问题解决问题，有利于学生正确的掌握动作;学生展示环节，可以提升学生的表现能力。