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管理学公共管理
1以下用语中，只有一个适用于本机关：
2依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是： ①这位发言人_________指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民做出交代，并防止类似事件再次发生。 ②尽管这只是一次_________，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。 ③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然_________日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
3下列加下划线的字形、音全都正确的一组是：
4依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是： 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，_________不能完全像实际说话。_________讲故事或作报告，_________又决不能像日常说话那样支离破碎，_________不写稿子，_________应像一篇文章。
5我们平时所说的抬头是指：
6下列有关公文紧急程度有错的一项是：
7单选题下列加点词语的解释全都正确的一组是（）。
8以下提法中，现已停止使用的是：
9下列句中横线上应填入的一组虚词是：今天，我们_________要进行国内改革，_________要对外开放。_________要搞好改革，_________要具有世界的眼光。这种世界的眼光，_________应具有现实的广度，_________应具有历史的深度。_________从历史方面更好地了解外部世界，我们_________能掌握主动权，把改革开放的工作做得更好。
10依次应填的一组最恰当的词语是： 老张在唐山大地震后_________了一位失去子女的老人，_________了两个孤儿。十年后，一个孤儿考上了北京交通大学；另一个孤儿参加工作后，刻苦自学，也以同等_________考入了西南交通大学。
11以下行文规则中错误的一项是：
12单选题下列对联各咏一位历史人物，按顺序排列，对应人名完全正确的一组是（）。
①佩鄂国至言，不爱钱，不惜命；与文山比烈，曰取义，曰成仁。
②刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。
③正气贯人寰，河岳日星传万世；明禋（祭祀）崇庙观，丹心碧血照千秋。
④大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
13填入下段文字中横线处的关联词，恰当的一组是： 当前经济中出现的矛盾和问题，_________有多方面的原因，_________根本原因在于原有体制的弊端没有消除。_________，要尽快扭转这种局面，_________通过进一步深化改革，_________能实现。
14指出有判断失误语病的一句是：
15下列加下划线的字意思相同的一组是：
16下面一段话中运用的修辞方法有： 风失去了雨前的野性，轻轻地抚摸着草根；水珠在草尖上闪光，像粒粒珍珠在闪耀；朵朵野花开得那么娇丽，红的似火，黄的似金。
17下列句子中，在修辞方法的运用上与其他三句不同的一句是：
18下列各组词语中加下划线字的读音与所给字的注音全都相同的一组是：
19依次填入下面横线上的词语，虽恰当的一组是： 新诗的对外开放和继承传统并不矛盾，_________长期以来，人们对此缺乏正确的认识。进入30年代后，“模仿”和“欧化”成了贬义词，_________在民族化和现代化基础上的模仿和欧化是绝对必要的。_________最遭人讥讽的语言形式欧化，_________最利于新诗的进步。
20依次填入下列横线处的词语恰当的一项是： 今天，我们_________来到了世纪交接，千年转换的门槛前，透过21世纪的曙光，站在知识经济时代的高度，我们_________回过头来，审视我们的教学，我们发现，我们对教学的认识，_________是整体认识，_________远远不能满足教学工作自身理论构建和社会实践发展的需要。