已选分类
教育学
单选题下列选项中属于学校文化的“冰山”模型中显性结构的是
单选题把教学过程分为“情景—问题—观察—解决—应用”等教学步骤的教育家是______。
单选题与意志的自觉性相反的意志品质是______。
单选题活动课程的概念是针对什么课程提出来的?______
单选题美国的教师专业化最为典型的体现是
单选题“入芝兰之室，久而不闻其香”属于感觉的______现象。
单选题教育管理的对象和“产品”具有
单选题教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度与速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现______的要求。
单选题在决策原则上,以“有限理性”代替“绝对理性”,“满意原则”代替“最优原则”的理论是
单选题费希纳提出______之间关系符合对数定律。
单选题班级建设的起始阶段重点在______。
单选题涂尔干认为，德性的要素包括纪律精神、牺牲精神和______。
单选题神经元具有______的机能。
单选题既是课程标准的具体化，也是师生进行教学的主要依据的是______。
单选题17世纪的捷克教育家夸美纽斯强调教育的______。
单选题承认学生在教学过程中作为主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了______的教学规律。
单选题关注学校科研的起点、现有基础,以及科研过程中投入的人力、物力状况的评价是教育研究的
单选题学校德育管理活动自身所具有的引导广大师生员工不断朝向特定的德育目标迈进的积极促进的机能,称为学校德育管理的
单选题对学校教职工的信息进行管理和维护的系统是
单选题开发校本课程首先要进行的程序是