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教育学
问答题学科课程特别重视儿童的兴趣和需要。
问答题撰写文献综述不必阅读一次文献。
问答题影响人身心发展的因素。
问答题质的研究和量的研究的区别和联系。
问答题简述蒙学教材的种类及其特点。
问答题试比较古代斯巴达和雅典的教育体制。
问答题从下列两题中任选一题作答 Ⅰ．如何有效地培养和激发学生的学习动机? Ⅱ．一些教师想在学校里做一个有关班级大小对化学成绩的影响的实验。班级大小是自变量，有4种水平，分别为10～14，8～23，26～31，34～38个学生。参与研究的有4所中学，每所有8个化学班，每种水平各2个班。请问： 该实验中的因变量是什么?请列举出尽可能多的无关变量。
问答题教师的专业素质
问答题简述教育实验设计的一般步骤。
问答题《1988年教育改革法》
问答题教学形式阶段论
问答题简述人的身心发展的一般规律。
问答题试述朱子读书法及其当代意义。
问答题简述王守仁儿童教育思想的内容。
问答题某大学化学系的高材生小李，分配到一中学教高中化学。他每节课尽心尽责讲授渴望将其化学才智传给学生。但结果却事与愿违：学生埋怨老师讲的东西他们无法理解，老师的教学方式他们无法接受；老师责备学生太笨，自己的苦心得不到回报。小李老师回到办公室经常向老教师诉苦：“那些学生真笨，无论我讲多少遍，他们还是学不会。我是发挥了教师主导作用了，他们不会我有什么办法呢?” 请你运用相关教育学原理分析案例中这一现象，并提出具体的建议来帮助小李老师解决问题。
问答题简述教育行动研究的实施步骤。
问答题道尔顿制
问答题中华职业教育社
问答题儿童的知觉的发展有何特点?
问答题要素主义