已选分类
教育学
单选题 下列人物中提出了国民义务教育思想的是______
单选题 陶冶教育法主要有艺术陶冶法、环境陶冶法和______
单选题 古希伯来的学校十分发达，儿童在15岁以后进入中等教育阶段，这一时期学习的主要教材是______
单选题《白鹿洞书院揭示》是谁制定的? ( )
单选题美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办（ ）学院
单选题 “升舍”制度是______朝代创立的。
单选题英语听力测试过程中突然停电 2 分钟，导致听力材料无法连续播放，学生测试成绩 偏低，不能反映学生的真是水平，这种测试成绩与真实水平之间的误差被称为
单选题 初级学院运动实际上是对美国______阶段教育改革的设想。
单选题 关于教育目的与培养目标的关系，正确的是______
单选题 近代提出“体用一致”的文化教育观的人物是______。
单选题 美国教育家帕克赫斯特于20世纪20年代创立的以学生自学和独立作业为主、教师辅导为辅的教学组织形式。这种教学组织形式叫做______。
单选题 18、19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指______
单选题 美国著名课程论专家施瓦布提出课程开发的实践模式，以下不属于该模式内容的是______
单选题( )把知识分为：具体的知识、方式方法的知识和普遍原理的知识。
单选题 到15世纪，欧洲所谓的城市都兴办了一些学校，来打破教会对学校教育的垄断。这些学校是______。
单选题 广文馆的设立表明唐代政府______
单选题 下列表述中不符合实验教育学的主要思想的是______
单选题 诊断性测验的目的是______
单选题在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为 ( )
单选题科举制度区别于察举制度的根本之处在于