已选分类
教育学
单选题 《礼记·学记》中记载“古之王者，建国君民，教学为先”，说明了教育具有______。
单选题 关于教育目的，错误的是______
单选题 “古者小学，教人以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道”。从这段话中，可以看出小学的主要任务是______
单选题 对于场依存型认知风格的学生而言，适合的教学方法是______。
单选题 在德国最早创办实科中学的教派是______。
单选题杀一儆百反映的是班都拉所说的
单选题 宗教改革对欧洲教育发展影响的具体体现是______。
单选题由谁的知识最有价值这一命题，促使人们逐步意识到课程的复杂性，以及课程与政治、文化、价值、权力、阶级阶层和意识形态之间的关联
单选题 抗战时期，国民政府实行“战时需作平时看”的教育政策，在中等教育阶段采取的主要措施是______。
单选题 社会本位教育目的论的代表人物是______。
单选题学校信息的收集和分类,属于学校信息管理过程中的信息
单选题布卢姆将教育目标分为 ( )
单选题提出教学过程最优化思想的是（ ）。
单选题 孟子的“不得乎亲，不可以为人”的思想反映的是______
单选题泰勒原理由两条密切相关的基本原理组成，一条是课程编制原理，另一条是
单选题根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是
单选题 以下不包含在近代教会学校课程设置中的内容是______
单选题斯巴达教育的基本特点是强调
单选题 阅读二次文献可能的时机是
单选题 教育家、社会学家、心理学家和文化学家对个体社会化作出了不同的界定，社会学家将个体社会化界定为 。