已选分类
教育学
单选题颜元抨击宋明教育陷于训诂、清谈、禅宗、乡愿，提出习行的教学方法
单选题 按照调查研究的目的，教育调查的研究类型不包括
单选题 贯穿夸美纽斯教育体系的一条根本指导性原则是______
单选题五四新文化运动期间，中国兴起了工读主义教育思潮，并形成了不同派别
单选题清政府于（ ）年派出幼童赴美留学，这是近代中国留学教育的开端
单选题 根据国外学者富勒和鲍恩关于教师个体发展的阶段理论，如果一名教师最担心诸如“学生喜欢我吗”、“同事如何评价我”、“领导重视我吗”等问题，我们可以判断该教师处于专业成长的______。
单选题下列描述可以看作是健康教育计划的具体目标的是（ ）
单选题20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是（）。
单选题 西方教育史上，第一部专门以教育为题材的系统著作是______
单选题宋老师除了给学生上语文课之外，还经常对学生进行生活和心理指导，组织学生课外活动和社会实践，这表明他扮演的职业角色不仅是知识的传播者、学生心灵的培育者，也是（）。
单选题 在国民政府时期，提出解放儿童的手、脑、嘴、眼睛等“六大解放”思想的教育家是______。
单选题任何社会文化中的课程，事实上都是该社会文化的反映，学校教育的职责是要再生产对下一代有用的知识和价值。这反映的课程定义为课程即( )。
单选题 杜威在《我的教育信条》中说：“我相信唯一的真正教育是通过对儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情景的各种要求所引起的。”这种对教育的定义属于______。
单选题 秦统一六国后，实行了文化教育改革。下列选项中不属于秦国的文教政策的是______
单选题古印度佛教教育中，推动教育平民化的措施是( )。
单选题关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是
单选题 随着我国高中教育大众化、普及化，普通高中的性质发生了改变，在教育任务上普通高中要兼顾基础教育和______
单选题激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是（ ）
单选题 下列不属于冯忠良心智技能形成三阶段的是______。
单选题认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的观点属于______