已选分类
教育学
辨析题（判断分析）教育功能是教育目的的实质性表现
辨析题（判断分析）任何技能都是通过练习而形成的
辨析题（判断分析） 高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。
辨析题（判断分析）观察学习是一种复制式的模仿学习
辨析题（判断分析）教育目的选择的个人本位价值和社会本位价值
辨析题（判断分析） 幻想是指与个人愿望相联系，并指向于未来的想象。
辨析题（判断分析）人格不具有稳定性
辨析题（判断分析） 学制是学生学习的制度。
辨析题（判断分析） 一般来说，能力、知识、技能是同时形成的。
辨析题（判断分析）认知学派的学习观强调练习和强化对学习的作用
辨析题（判断分析） 技能与先天因素有很大关系。
辨析题（判断分析）教育应该完全放弃保守功能只保留超越功能
辨析题（判断分析）品德评价法就是通过表扬、奖励等肯定的方式激励学生上进的徳育方法。
辨析题（判断分析）知觉过程离不开知识经验。
辨析题（判断分析）创造性思维等同于发散性思维。
辨析题（判断分析）知觉的选择性是指人们根据过去的知识和经验来理解当前的知觉对象。
辨析题（判断分析）理想不同于空想。
辨析题（判断分析）班主任的主要工作是维持班级的纪律。
辨析题（判断分析）注意是不可以分配的。