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教育学
填空题学生在教师指导下通过独立的探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的方法称为______。
填空题现代教学策略实施的核心问题是______的转变。
填空题美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（ ）在课程中的地位。
填空题人的发展具有顺序性、( )、差异性、( )、不平衡性的特点。
填空题近20年来，我国相继提出了德育基本内容序列化安排的结构迁移说、阶段连续说和螺旋循环说三种观点或模式，并具体运用其中的______研制出各级学校德育大纲或纲要。
填空题17世纪捷克著名教育家______在总结当时教育经验的基础上，首先对班级授课这种新的教学组织形式进行了研究，确定了班级授课制的基本轮廓。
填空题美国学者_______提出了教育目标分类学，并把认知领域的教育目标分为六个等级。
填空题柯尔伯格认为，学校德育的目的是促进学生____的发展。
填空题美国教育家杜威的代表作是《》，在本书中提出“由做而学习”的观点。
填空题“桃李不言，下自成溪”所蕴涵的德育方法是（ ）。
填空题课的类型基本上分为（ ）、（ ）两类。
填空题教育研究方法主要有量化研究、 _________和思辨性研究。
填空题“师者，人之模范也”是对教师职业____角色的揭示。
填空题最能体现杜威教育思想的著作是( )。
填空题当前我国实行国家课程、( )、校本课程三级课程管理体系。
填空题乐队指挥的辨别音色能力高于常人，说明遗传素质具有（ ）。
填空题教育的最基本功能是满足社会发展的需要和________。
填空题校园文化可以细分为校园的物质文化、组织制度文化、____以及课程活动文化。
填空题教育学是研究（ ），揭示（ ）的一门科学。
填空题学校实现教育目的、培养人才的基本途径是（ ）。