已选分类
教育学
填空题教学过程的实质是一种（ ）促进学生（ ）的过程。
填空题新授课的结构一般包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
填空题教育目的规定了特定社会教育培养人的（ ）标准。
填空题道德教育过程一般顺序的终点是_______。
填空题课外校外教育是指在课程计划和（ ）以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
填空题课的类型一般有两种分类，即根据教学任务和根据____来分。
填空题西方著名哲学家柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作____中。
填空题教育学的历史可以划分为三个阶段，即前教育学阶段、_________、教育学的多样化发展阶段。
填空题《学记》中说的“学不躐等”体现的是（ ）教学原则。
填空题《学记》中说的“学不躐等”所体现的是（ ）教学原则。
填空题教师备课的内容包括钻研教材、了解学生和______。
填空题教学设计的常用模式有（ ）、（ ）和过程模式。
填空题课的类型基本上分为（ ）、（ ）两大类.
填空题教育的目的规定了特定社会教育所培养的人的（ ）标准。
填空题具有终极结果的教育目的是指（ ）。
填空题现代教学策略的实施，提倡选择性学习、参与性学习、自主性学习和____。
填空题《学记》中的说：“学不躐等”所体现的是（ ）教学原则。
填空题结构主义教学理论的代表人物是（ ）。
填空题马克思主义教育观点认为，实现人的全面发展的唯一途径和方法是（ ）。
填空题课堂教学过程一般有引起学习动机，领会知识，巩固知识、（ ）检查知识等几个阶段。