已选分类
教育学
多选题20世纪后的教育主要体现出的特点有( )。 A．教育的终身化和全民化 B．教育的民主化和多元化 C．教育的现代化 D．教育的世界化
多选题以下属于桑代克的观点的是( )。
多选题
认知学徒制是（ ）。
A、为克服学徒制的弊端而提出的，是学徒制的现代发展
B、是与学徒制没有关系的一种现代教育思想
C、认知学徒制实质上是一种社会文化认知观
D、认知学徒制是现代职业教育的主要教学方式
多选题
按家庭结构、家庭成员的完整情况划分，家庭形式可以划分为( )。
A、主干家庭
B、核心家庭
C、完全家庭
D、残破家庭
E、联合家庭
多选题学习动机具有以下作用：( )。
多选题
教学模式的功能有（ ）。
A、构造功能 B、启发功能 C、推断功能 D、综合功能
多选题教育法律责任的种类包括( )。 A．违反教育法的行政法律责任 B．违反教育法的民事法律责任 C．违反教育法的刑事法律责任 D．教育法律救济 E．教师申诉制度
多选题斯皮罗等人把学习分为( )。
多选题
家庭教育的复杂性表现在( )。
A、家庭教育的任务相当繁重
B、家庭教育的内容相当丰富
C、家庭教育的条件千差万别
D、家庭教育的过程是一个相当长的过程
E、家庭教育的方法灵活多样
多选题
建构主义在如何体现以学生为中心方面的措施是（ ）
A、教师讲授时间要大幅度压缩
B、要在学习过程中充分发挥学生的主动性，要能体现出学生的首创精神
C、要让学生有多种机会在不同的情景下去应用他们所学的知识
D、要让学生能根据自身行动的反馈信息来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案
多选题行为塑造技术包括( )。
多选题
提出“学”与“思”相结合教育思想的教育家有（ ）。
A、孔子 B、韩愈 C、朱熹 D、王夫之 E、颜之推
多选题
下列属于影响课堂交往的环境因素有（ ）。
A、教室的物理环境 B、教学节奏问题 C、时间因素 D、认知障碍
多选题个体社会化职能依照社会有机体的基本成分划分为( )。 A．创造职能 B．经济职能 C．选择职能 D．政治职能 E．文化职能
多选题
多媒体的含义包括（ ）。
A、计算机交互综合技术 B、数字通信技术 C、文本、图形、图象和声音 D、局域网
多选题
对科学精神的理解主要指（ ）
A、关怀 B、探索 C、实证 D、理性 E、怀疑
多选题
中国封建社会学校类型主要有（ ）。
A、官学
B、骑士学校
C、私学
D、书院
E、教会学校
多选题古代教育一般是指( )时期的教育。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．以上都是
多选题下列属于德育的途径有( )。 A．购买股票 B．学习模范事迹C．教学活动 D．共青团工作 E．进行公益劳动
多选题课程标准是规定某一学科的( )的教学指导性文件。 A．课程性质 B．课程目标 C．内容目标 D．实施建议 E．课程计划