已选分类
教育学
单选题 被杜威称作“进步教育之父”的是______
单选题下面教育思潮中不是新传统教育思潮的是( )。
单选题中小学校长属于国家公务员，聘任权由国家掌管的是
单选题 按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体的思维发展处于______
单选题 “没有经过理解的知识，等于灵魂的废物”，这段话反映了强调直观原则、发展儿童的独立思考和主动精神，持有这一主张的人物是______
单选题 西方古代社会，最初是神本位，所以教育主要是培养僧侣；文艺复兴以后，人本位占主导地位，因此，教育开始注重发展人的个性。这表明______
单选题 诸子百家始于春秋、兴盛于战国，它的产生和发展主要源于 。
单选题 提出“举人材，正大经，兴礼乐”“九字安天下”的方针的思想家是______
单选题 德育过程的要素中不包括______
单选题 新文化运动中，教育下移民间，体现教育民主变化的是______。
单选题 《学记》：“古之王者，建国君民，教学为先。”说明了教育具有______
单选题 规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的法规是______
单选题“随人分限所及”体现了循序渐进和量力的教学原则。其提出者是______
单选题 教育的本体功能之一是______。
单选题 下列不属于分科课程优点的是______。
单选题1810年( )创建并领导了柏林大学，成为现代大学制度诞生的标志。
单选题 美国教育哲学家谢弗勒在《教育的语言》一书中根据教育定义的陈述方式，将教育定义划分为三种类型，其中不包括______。
单选题主张以教师、课堂、书本为中心的教育理论被称为
单选题下列各种个别差异中，不属于认知方式差异的是
单选题在教育实验研究中，双盲处理旨在控制