已选分类
教育学
单选题某本科生将自己的毕业论文选题确定为中小学课堂奖励的负效应及其规避策略的行动研究
单选题 “学习即回忆”源于______。
单选题 宋代“太学三舍选察升补之法”的时期是______
单选题关于教育调查报告的构成，下列说法正确的是______
单选题 谈话法最能体现教学的______
单选题 蔡元培对大学精神的解释是______
单选题整个德育管理活动的发起者、组织者和实施者称为德育
单选题西汉太学中博士的首领被称为
单选题 在中国近代教育史上，明确提出教育目的为“做人、做中国人、做现代中国人”的教育家是______。
单选题 学生学业负担过重问题的研究、独生子女家庭教育现状的研究等属于______。
单选题 倡导民族、民权、民生，以促进世界大同的教育主张为______。
单选题 “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话反映的影响人的身心发展的因素是______
单选题基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求得到充分满足，其自我中心就会变成利他观念，以及对别人的自然关心。这种观念涉及个体身心发展的（）。
单选题美国进步教育运动因 1929～1933 年经济危机而发生明显转向，具体表现为（ ）
单选题 双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。以下描述正确的是______
单选题 根据教育定义，下列行为不属于教育范畴的是______。
单选题一家人常常短时间内先后感冒，这体现了（ ）
单选题以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法，不正确的一项是 ( )
单选题 1886年日本的东京大学改称______
单选题以重视学生自学和独立作业为显著特点的教学组织形式是 ( )