已选分类
教育学
单选题我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目，后来合并为《生物学》一个科目，从课程组织的类型来看，合并后的《生物学》属于
单选题 南京国民政府于1927年设立大学院主管全国教育并在地方试行大学区制。这主要是仿照了下列哪个国家的教育行政制度?______
单选题 从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括______
单选题在世界教育史上，最早提出启发式教学的教育家是______
单选题 按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是______。
单选题 学生根据已知信息利用熟悉的规则解决问题的思维方式是______。
单选题 文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征主要体现为______
单选题教育方法不得当属于品德不良成因中的( )。
单选题 学校课程的基本形式是______。
单选题 下列关于西周时期的家庭教育的内容，说法错误的一项是______
单选题 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现的师生关系是______。
单选题定性研究者与定量研究者相比更可能（ ）
单选题 以下哪一项不是新托马斯主义的观点______。
单选题 学生的“向师性”特点反映的是教师劳动的哪个特点______
单选题下面属于健康信念模型的要素是
单选题 1925年，在收回教育权运动的推动下，北洋政府教育部颁布了《外人捐资设立学校请求认可办法》，规定______
单选题 下列选项中，试行道尔顿制的学校是______
单选题赫尔巴特提出的教学形式阶段的第3个阶段是
单选题 认为教育的根本属性是历史性和阶级性，这一观点属于教育本质的______
单选题 下列选项中不属于颜之推的家庭教育思想的是______