已选分类
教育学
单选题 根据教育研究对象及其任务不同，教育研究可以分为
单选题 主张根据儿童的兴趣和需要去设计教育活动的教育家是______。
单选题 清朝地方官学实施严格的“六等黜陟法”其基本特点是对生员进行______。
单选题 在二战时期，“行动研究”的提出者是______。
单选题 下列哪个法案的精神是确立法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”的三条办学原则______。
单选题在整个教育工作中居于核心地位的是( )。
单选题宗教改革中，主张将教会权力置于国家之下，由国家办教育的是( )。
单选题 我国最早规定义务教育阶段的学制是______
单选题西方教育社会学的奠基人是
单选题“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自( )。
单选题20世纪60年代初美国课程改革的代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。下列对该书基本主张的概论中，不正确的是
单选题 关于学校萌芽的传说中，有一种学校教育机构的职能是“实施乐教之地”，这个场所是______。
单选题 后现代课程的标准不包括______。
单选题 被杜威称为“教育史上的哥白尼式的革命”主要指的是______
单选题为中华崛起而读书，这样的学习动机属于
单选题提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派? ( )
单选题 我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是______。
单选题 无论哪一种类型和层次的教育活动，都贯穿着三个基本要素：教育者、受教育者和______。
单选题 在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是
单选题 我国历史上首次将教育设为一个独立的部门的朝代是______