已选分类
教育学
多选题
网络文化的基本特征（ ）。
A、虚拟性 B、情感性 C、开放性 D、创造性
多选题
信息系统中的人包括（ ）。
A、信息系统开发者 B、信息系统管理者 C、信息系统使用者 D、信息系统得益者
多选题我国教育目的的基本特征是( )。 A．培养跨世纪的人才 B．以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想 C．有鲜明的政治方向 D．高度专业化的科技队伍 E．坚持全面发展与个性发展的统一
多选题
根据档案袋的不同功能，档案袋评价的类型可分为（ ）。
A、理想型 B、展示型 C、文件型 D、评价型 E、课堂型
多选题
在问题解决的不同阶段有四种水平的问题，它们是（ ）。
A、解释 B、推断 C、理解 D、概括 E、辨认
多选题法律关系的构成要素有( )。 A．原告 B．被告 C．主体 D．客体 E．内容
多选题
以下属于对夸美纽斯教育教学思想描述的是（ ）。
A、教学是“把一切事物教给一切人类的艺术” B、提出以“感知—记忆—理解—判断”为基础的教学
C、采用直观教学 D、教学上要井然有序、循序渐进 E、培养学生的多方面兴趣
多选题确定教育目的的客观依据包括( )。 A．生产和科学技术发展水平 B．一定的社会经济和政治制度 C．自然环境和社会环境 D．教育对象身心发展的规律 E．物质生活和精神生活状况
多选题品德评价的方法有( )。 A．评语鉴定测评法 B．等第测评法 C．调查测评法 D．测试法 E．积分法
多选题泰勒提出的课程编制的四个步骤或阶段是( )。 A．确定教育目标 B．应用学习经验 C．选择学习经验 D．组织学习经验 E．评价学习经验
多选题决定教育事业发展规模和速度的直接和最终的因素是( )。 A．政治、经济制度 B．教育投资 C．领导者的意志 D．生产力的发展水平 E．文化发展水平
多选题
教育的施教系统方面包括（ ）
A、学校教育的机构系统
B、幼儿教育机构系统
C、校外儿童教育机构系统
D、成人教育机构系统
多选题理想师生关系的基本特征包括( )。 A．尊师爱生，相互配合 B．加强管理，轻奖重惩 C．民主平等，和谐亲密 D．共享共创，教学相长 E．唇齿相依，共进共退
多选题下列属于教育科研具体方法的有( )。 A．观察法 B．文献法 C．调查法 D．统计法 E．综述法
多选题下列属于教育评价类型的划分标准的有( )。 A．根据评价在教育过程中的作用不同来划分 B．根据社会不同分工来划分 C．根据评价所采用的标准不同来划分 D．根据评价主体不同来划分 E．根据评价所采用的方法不同来划分
多选题
以命题网络的形式表征的知识是（ ）。
A、陈述性知识 B、程序性知识 C、显性知识 D、明确知识 E、默会知识
多选题教育文献检索的主要方法有( )。 A．顺查法 B．逆查法 C．引文查找法 D．分类查找法 E．综合查找法
多选题
解释性理解水平的教学目标包括（ ）。
A、说明性理解 B、封闭性转换 C、探究性理解 D、开放性转换
多选题
导致青少年犯罪的客观原因有( )。
A、父母素质
B、社会环境
C、家庭教育
D、学校教育
E、家庭结构
多选题
传统评价的弊端突出地表现在以下几方面（ ）。
A、教育评价的指标体系不够科学 B、教育评价的价值标准单一化、片面化
C、教育评价的目的、功能极端狭隘化 D、教育评价没有能够反映学生的行为结果