已选分类
教育学
单选题 法国资产阶级革命时期，雷佩尔提提出的为接受所有适龄儿童人学受教而创设的教育机构是______
单选题 教师有了对自我专业发展反思的萌芽，从“自我更新”取向角度来看，该教师处于哪一阶段______
单选题 下列哪一项不是范例教学论者选择教学内容时所要考虑的因素。______
单选题 某家长认为目前学校课业负担过重，担心会影响孩子创造性和批判反思能力的发展，决定在家亲自给孩子上课。该事例说明学校教育具有______
单选题 裴斯泰洛齐认为，道德教育最基本的要素是______
单选题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”这句话体现的德育方法是______。
单选题 关于原始社会教育的特点，不正确的是______
单选题下列教育主张中，符合教育外铄论的是
单选题提出儿童具有心理胚胎期和敏感期的教育家是
单选题根据国家或地区教育发展战略要求的，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为
单选题 麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是______
单选题 可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是______。
单选题 人的发展具有顺序性、阶段性、不均衡性和个别差异性特点，主要是指______。
单选题教师演示各种实物，运用直观教具进行示范性实验，引导学生通过观察获得感性认识的教学方法是______。
单选题抗日战争时期，为保存国家教育实力，国民政府将一些著名大学西迁并进行合并。组成西南联合大学的是北京大学、清华大学和
单选题 20世纪60年代，美国教育家罗杰斯创立的一种以学生为中心、以情感为基调，教师是促进者、学生自我发起的教学模式叫做______。
单选题 创造了昆西教学法的是美国教育家______
单选题“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是______。 A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．庄子
单选题 卢梭基于对封建教育的抨击，主张将儿童的发展和教育划分为四个阶段，并根据每个阶段儿童的年龄和心理特征进行教育。其中少年期主要进行______。
单选题 南京国民政府于1927年设立大学院主管全国教育，并在地方试行大学区制，这主要是仿照了______的教育行政制度。