已选分类
教育学
单选题____
把知识分为：具体的知识、方式方法的知识和普遍原理的知识。
单选题17世纪，基于“把一切事物教给一切人类”的理念而提出设置百科全书式课程的教育家是_____。
单选题在教育科学研究中，第一个基本步骤是( )。
单选题有教育家强调：“教育制度必须容许在方法组织上有更多的差别，使它能够适合无限的各式各样的人生，如果学校不能够做到这一点，学校应当被撤销。”这种论调反映出______思潮的观点。 A．永恒主义教育 B．要素主义教育 C．新托马斯主义教育 D．存在主义教育
单选题品德不良的纠正一般经历( )。
单选题结构课程论的创立者是（ ）。
单选题以下不属于教学评价的是( )。
单选题斯巴达教育的基本特点是强调 ( )
单选题对颜之推的家庭教育方法论述错误的一项是______
单选题教育为政治经济服务主要是通过
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表现出来的。
单选题以下不属于20一：纪60年代美国教育改革的主要领域的是
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。
单选题教育质的规定性是指( )。
单选题西方在近现代教育发展中逐渐形成了不同类型的教育行政管理体制，其中以地方教育当局为主体、中央教育行政机构与地方教育相结合的教育行政领导体制形成于（）。
单选题以下不属于经典性条件作用的是( )。
单选题根据价值观澄清理论，“做出喜欢的选择并对选择感到满意”属于______阶段。 A．选择 B．赞赏 C．行动 D．修养
单选题中国教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度是
单选题斯滕伯格的成功智力，就是指用以达成人生主要目标的智力，它能使个体以目标为导向并采取相应的行动，不包括
单选题青少年的顺序性决定了教育教学工作必须 ( )
单选题那种认为教育在人的发展过程中起决定性的作用，不仅如此，它还认为教育可以解决社会生活中没有解决的问题，这种观点是如下哪种理论所主张的?______ A．教育独立论 B．教育万能论 C．社会决定论 D．遗传决定论
单选题学生学习间接经验的基础是________。