已选分类
教育学
单选题孟子提出培养理想人格的目标是( )。
单选题下列哪一项不包括在教育科研选题的可行I生条件中?______。 A．必要条件 B．客观条件 C．主观条件 D．时机条件
单选题人力资本投资除包括职业训练、卫生保健以及为适应就业机会变化而进行的迁移和信息搜寻等形式外，还应包括( ) A．家庭教育 B．学校教育 C．社会教育 D．社区教育
单选题严复在教育作用问题上，受斯宾塞“三育论”的影响，主张鼓民力、开民智和
单选题18世纪末，英国为解决教师贫乏问题，实行了一种新的教学制度，即教师只对学生中年龄较大、成绩好的学生施教，再由他们转教其他学生。教育史上称这种制度为
单选题维果茨基强调
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在儿童发展中的主导作用。
单选题西汉太学中博士的首领被称为
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。
单选题人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是______。 A．忽视了教育的其他社会功能 B．有教育万能论的倾向 C．忽视了劳动力市场中的其他筛选标准 D．夸大了教育对人力资本的作用
单选题根据柯尔伯格的道德认知发展理论，第三阶段的道德思维或道德推理( )
单选题一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，指的是
单选题将教学过程看作一个输入—产出的系统过程的教学设计模式的是( )。
单选题被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是______。 A．量力性原则 B．直观性原则 C．巩固性原则 D．系统性原则
单选题在同一社会文化共同体内教育将文化从这一代传到另一代，教育的这种功能是( )。
单选题中国古代提出“有教无类”的思想家是{{U}} {{/U}}。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.董仲舒
单选题晏阳初认为，中国农村问题千头万绪，但基本可以用“愚”、“弱”、“穷”、“私”这四个字来代表，据此，他提出了著名的“四大教育”理论，其中，解决“愚”这一问题的是 ( )
单选题西周教育的特征和标志是
单选题下列选项中，制度教育学的代表人物之一是______
单选题______ 的罗马教育的主要特征是农民—军人教育，教育形式主要是家庭教育。 ( )
单选题在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了 ( )
单选题第一次系统地将行动研究引进到教育中的人是______