已选分类
教育学
单选题某小学生为了不洗碗而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是
单选题外语课教完后，教师检查学生朗读情况，尤其是语音的标准和连贯。此种检查主要测验的学习结果是 ( )
单选题制约着人才培养规格和教育结构的是
单选题某研究者试图用实验法来验试“灌输会窒息学生的创造力”这一研究假设。这种做法违背了教育研究的（）。
单选题卢梭在《爱弥儿》中表示，自然教育的最终培养目标是“自然人”。下列不属于“自然人”特征的是
单选题王代法国颁布了《费里教育法》，规定6-13岁为义务教育阶段，这个法案体现了三原则，下列选项中不是这三原则内容的是______
单选题蔡元培担任北大校长期间提出( )。
单选题以“所有学生都能学好”思想为指导的教学模式是( )。
单选题清朝的科举考试制度中，正式考试之前还有
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单选题从艾里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是( )。
单选题教育目的的性质取决于( )。
单选题在课程的实施过程中，王老师努力让国家的课程计划与本班和学校的实际情况相结合，在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变，以促使双方彼此协调。王老师的这一做法是课程实施的______
单选题下列有关格式塔学派基本观点，说法错误的是______
单选题是中国近代最早的海军制造学校。
单选题完形—顿悟学习理论认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的______
单选题道德过程的主要矛盾是（ ）
单选题“你曾经在考试中作过弊吗？”这是某研究者在“关于大学生学习现状的调查问卷”中的一个题目，这一题目存在的主要问题是（）。
单选题“今天下已定，法令出一，百姓当家则力农工，士则学习法令辟禁。”从这句话可以看出，当时的文教政策是 ( )
单选题下列不属于黄炎培所提出的职业教育的三大“要旨”的是 ( )
单选题推动了美国的公立学校运动，被称为“美国公立学校之父”的是