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教育学
问答题求下列两组数据的中数 (1)11，25，20，16，13，19，14 (2)12，26，21，16，14，20，15，19
问答题简述定性资料编码的类别。
问答题教育调查研究的类型有哪些?
问答题集中量数
问答题访谈调查的特点。
问答题一些教师想在学校里做一个有关班级大小对化学成绩的影响的实验。班级大小是自变量，有4种水平，分别为10～14，8～23，26～31，34～38个学生。参与研究的有4所中学，每所有8个化学班，每种水平各2个班。 该实验中的因变量是什么?列举出尽可能多的无关变量。
问答题评价一个测验的优劣，要对以下特征进行鉴定：
问答题计算观测值为4，6，8，7，10的样本方差和样本标准差。
问答题数据描述
问答题简述教育研究的基本原则，并举例说明。
问答题简述整群随机抽样的适用条件和优缺点。
问答题教育实验报告的“方法”部分在撰写时应包括哪些内容?
问答题简述外审法的主要内容。
问答题简要分析非结构式问卷与结构式问卷的主要区别。
问答题试述问卷调查有哪些优缺点。
问答题对于教育科学研究选题的来源，你有何建议?
问答题有价值的问题不一定符合选题要求。
问答题简述教育观察研究的特点。
问答题简述问题设计的基本要求。
问答题论述应评价一个测验的优劣的方法。