已选分类
教育学
单选题 教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握所学知识与技能，长久地保持在记忆中，并根据需要准确而及时地再现和运用。这条原则是______
单选题 根据学生的能力发展水平分组，各组课程相同，学习年限各不相同，这种分组属于______。
单选题 认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的观点属于______。
单选题 下列对法国的统一学校运动的阐述错误的是______
单选题 在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是______。
单选题 下列哪位教育家提出“性三品”的同时，还认为教育对三种人都起作用，甚至那些生来恶的人也可以通过教育使恶为善?______
单选题 北魏建国初期，立太学，置五经博士，召集博士儒生考论众经文字，撰写一本经书作为太学的教材。这本经书是______
单选题 下列说法中有悖于终身教育理念的是______
单选题在明清科举考试系统中，获得“举人”的考试是______
单选题表征知识的基本单位是符号，那么表征技能的基本单位是( )。
单选题 “生活教育理论”在教学方法上的具体化是______
单选题某研究者欲全面了解并研读近五年来国内核心期刊上发表的有关教师教学自主权的研究成果，应检索
单选题 经典性条件作用在加涅的学习水平分类中属于______。
单选题以下哪一个不是杜威提出的教育基本原则?______
单选题 在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉(A.Bandu—ra)等心理学家的研究重点是______。
单选题在皮亚杰认知发展的四个阶段中， 儿童具有守恒性和可逆性的阶段是（ ）
单选题 从纵向来看，我国的学制不包括______
单选题 人的记忆能力是一种______
单选题 维新派创立的第一所学校是______
单选题前运算阶段的儿童 ( )