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教育学
问答题试分析教师中心论和学生中心论。
问答题简述美育的任务与实施途径。
问答题注意有哪些功能?
问答题职业教育的“三大要旨”及对当今职业教育的借鉴意义。
问答题结合韦纳的归因理论，分析下述案例中，杨东同学在数学学习方面的问题，并提出帮助他的建议归因理论的指导原则和基本假设是∶寻求理解是行为的基本动因。学生们试图去解 释事件发生的原因，他们试图去为他们的成功或失败寻找能力、努力、态度、知识、运 气、帮助、兴趣等方面的原因。
问答题“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。
问答题附属驱动力
问答题讲授法的基本要求有哪些?
问答题班主任应该如何组织和培养班集体?
问答题试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。
问答题简述影响学校德育实效的主要因素。
问答题简述情绪、情感与认识过程之间的联系与区别。
问答题简述学校教育在人的发展中的重要作用。
问答题试评析个人本位论的教育目的。
问答题成就动机
问答题持“教师中心论”的人把学生比作“船”，把教师比作“舵手”，学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。
问答题简述社会主义教育的特点。
问答题简述学校教育在人的身心发展中的作用及根据。
问答题日本明治维新时期的教育改革措施。
问答题德育过程有哪些基本规律？