已选分类
教育学
问答题培养目标的制定受教育目的的制约。
问答题试分析如何进行情绪的自我调节与控制。
问答题试述我国基础教育课程改革的目标。
问答题德育就是培养学生道德品质的一种活动。
问答题简述成就目标理论的主要观点。
问答题简述良好思维品质的特性。
问答题简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论。
问答题科尔伯格将道德发展分为哪些阶段?
问答题在采用行为矫正法处理学生违规行为问题时有哪些步骤?
问答题良好师生关系的作用表现在哪些方面?
问答题情绪、情感的两重性表现在哪些方面?
问答题论述科学性与教育性相结合的原则。
问答题简述当代有关能力的基本理论。
问答题德育过程有哪些基本规律可循?
问答题在教育过程中如何贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想?
问答题简述我国《小学德育纲要》与《中学德育大纲》的内容。
问答题论述贺拉斯•曼的教育思想。
问答题现在德育工作存在模式化、成人化等问题，实际效果差，请根据从学生实际出发的德育原则，谈谈如何改进。
问答题德育是培养学生道德品质的活动。
问答题教育本质的讨论没有最后的结论，说明这种讨论没有任何意义。