已选分类
教育学
单选题近代最早提出“美育”这一教育目标的是______。 A．康有为 B．梁启超 C．严复 D．蔡元培
单选题教育思想表现出鲜明的民主性，认为天才可能和美德出自茅舍的要比出自宫廷的多得难以计算的法国教育者是
单选题15世纪末，意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是( )。
单选题在教育上主张培养“真人”、“至人”的是( )。
单选题宗教改革中，形成了国家和教会联合起来的特点，主张教育为国家服务，重视高等教育，初、中等教育由私人办理负责的是______
单选题我国教育目的的核心是
单选题下列不属于冯忠良心智技能形成三阶段的是______。
单选题“成熟人性”观点的提出者是（ ）。
单选题学生运用知识的主要目的在于（ ）。
单选题洛克的教育思想不包括下列哪方面( )。
单选题In the ________century B
单选题单一式教材体系是（ ）
单选题被誉为是现代课程理论的圣经 的著作是
单选题下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（ ）
单选题“在天成象， 在地成形， 变化见矣。” 出自
单选题正式规定在中学要开设几何、代数和三角，小学只设算术的是（ ）
单选题当教师按原先的计划来执行课程变革的时候，课程实施是成功的
单选题在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（ ）
单选题学习过平行四边形概念的儿童，通过学习菱形这一概念，知道了菱形是四边形一样长的平行四边形，这种学习是奥斯伯尔所提出的（ ）
单选题4． 京杭大运河的开通是在