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教育学
判断题课余体育锻炼的属性决定了它具有如下特点：灵活性，开放性，综合性，兴趣性，自主性。
判断题速度耐力好的运动员，一般多采用前面跟随行进战术，最后高速度冲刺夺得冠军。( )
判断题马拉松跑中机体的能量供应为氧化能系统，乳酸能系统不参加供能。 ( )
判断题速度素质的自然增长高峰期出现迟于力量素质。( )
判断题“劳卫制”的全称是“准备劳动与保卫祖国体育制度”。
判断题与最大摄氧量相比，乳酸阈更能反映运动员的无氧工作能力。( )
判断题在进行任何运动的开始阶段或短时间轻微的体力活动后以及赛前状态下，都可出现淋巴细胞增多的现象。( )
判断题高等教育阶段体育的重点，主要是培养学生的体育文化素养。( )
判断题战术意识是指运动员在比赛中为达到特定的战术目的而决定自己战术行为的思维能力和过程。
判断题教学内容更加丰富，教学形式和方法的多样化，推行体育测试制度和课外体育活动得到广泛重视是第二次世界大战以后世界各国学校体育发展的新特点。
判断题运动训练学的主要研究任务就是从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律。 {{U}} {{/U}}
判断题中国体育科学学会学校体育专业委员会是中国政府主管学校体育科研的行政管理部门。 ( )
判断题运动员竞技能力要素中某种能力缺陷，其总体竞技能力就会受到限制，难以达到较高的水平。( )
判断题学校体育贯彻素质教育的政策，需要遵循的原则为：提高认识，转变观念；树立全面的质量观；加强体育课程与教材建设；注重体育能力的培养。{{U}} {{/U}}
判断题运动员起始状态的诊断主要包括运动成绩诊断和竞技能力诊断。 ( )
判断题从事最大运动时，训练有素的人，每分心输出量增加的幅度较无训练者大。( )
判断题对于足球项目运动员来讲，体能对其总体竞技能力起决定性作用。 ( )
判断题体育(与健康)课程目标具体包括五个方面：增强体能，掌握和应用基本的体育(与健康)知识和运动技能；培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；养成良好的生活卫生习惯。( )
判断题体育课的目标划分为五个横向领域目标。( )
判断题体育锻炼课是我国中小学最普遍、最有保障的一种课余体育活动形式。