已选分类
教育学
单选题一般的能力测试、水平考试等属于
单选题________ made context of situation a key concept in the technique of the London School of Linguistics
单选题集中体现社会建构主义教学观的是
单选题可以反映听话质量的是（ ）
单选题伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度，被称为（ ）
单选题在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中， 第一代评价认为评价在本质上是
单选题下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（ ）
单选题认为评价在本质上是一种通过协商而形成的心理建构，这种评价是
单选题下列不属于隐性课程特征的是
单选题儒、 佛、 道的融合造就了新儒学， 它就是
单选题在泰勒原理中，需要对教育目标进行两次甄选，即哲学的甄选和
单选题实现人的全面发展的唯一途径是______。
单选题学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写
单选题课程变革正式启动的第一阶段是（ ）
单选题教师与学生的教学交往的主渠道是
单选题被誉为现代课程理论之父的是（ ）
单选题被瑞士人民誉为人类的教育家、人民的导师 的是
单选题课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种深程观是
单选题以下不属于课程实施阶段的课程是
单选题博比特提出的课程开发方法是（ ）