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教育学
体育教师的工作特点有哪些?
学校体育的总目标是增强学生体质，增进学生健康；培养对体育的兴趣、习惯和能力，为终身体育奠定基础；促进学生个性全面发展，培养健全人格；发展学生的运动才能，提高学生的运动技术水平等。
课外运动竞赛的主要特点有竞争性、集体性与教育性、多层次与群众性以及
体育教学系统的基本构成要素是
课余体育锻炼的原则主要有自觉性原则、经常性原则和
体育(与健康)课程的学习评价内容不包括
运动参与类，按人体参与活动的基本方式分类，可分为走、跑、跳跃、投掷、攀登、爬越、悬垂支撑和平衡、角力等。
单选题下列不属于运动员竞技能力表现形式的是 ( )
单选题运动员的竞技能力主要体现在 ( )
问答题试述儿童少年神经系统的特点。
问答题案例：某初中生从小学就开始进行乒乓球训练，由于长时间保持一个姿势练习，很少进行变换练习，久而久之，在一次学校体检时发现脊柱侧弯。
问题：儿童少年骨骼系统有哪些特点?运动时应注意哪些问题?
判断题运动员在比赛中表现的竞技水平是影响其运动成绩的最根本内因。 ( )
判断题由于儿童少年氧运输系统的功能赶不上成人，因此他们的最大通气量和最大摄氧量的相对值比成人低。 ( )
判断题运动竞赛实际上仅是为了再现运动员已经获得的竞技能力。 ( )
判断题竞技能力也就是训练水平。 ( )
判断题运动员的竞技能力是由后天训练得来的，与先天遗传没有关系。 ( )
判断题运动成绩是由运动员在比赛中的表现和竞赛结果的评定行为决定的。 ( )
判断题男子18岁、女子13岁左右其最大摄氧量逐渐稳定。因此，在青春发育期前后应进行大强度的有氧训练。 ( )
判断题无论有训练者或无训练者，在高温环境中运动时，有氧工作能力都下降。 ( )
单选题人体从事体育活动的能力称为 ( )