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教育学
问答题试述不同方式运动时血糖水平的变化特点。
问答题试述运动时呼吸的变化及其调节机制。
问答题运动时应如何进行与技术动作相适应的呼吸?如何合理地运用憋气?
问答题案例：某校举办冬季长跑比赛，运动员出发后不久，有的出现身体不适，如呼吸困难、胸闷、头晕、肌肉酸软无力、动作不协调等，有的同学停止跑步退出赛场，有的同学则放慢跑速，调整呼吸，不久“难受”的感觉消失，呼吸又均匀自如，步伐又轻松有力了。
问题：请分析这种现象。
问答题案例：研究发现优秀短跑运动员股四头肌中快肌纤维百分比高于长跑运动员，而慢肌纤维百分比普遍低于长跑运动员。
问题：请分析这种现象有何意义。
问答题根据儿童少年运动后磷酸原的恢复和乳酸消除的特点，如何安排体育课或业余训练课的间歇时间?
问答题试述支链氨基酸的分解代谢与运动的关系。
问答题试述影响无氧代谢运动能力的因素。
问答题叙述儿童少年无氧代谢和有氧代谢的特点及其在运动训练中的参考意义。
问答题试述脂肪动员激素的代谢调节机理。
问答题试述运动促进脂肪氧化的机理及其与健康的关系。
问答题何谓运动负荷?请结合本专业的训练实践选择生化指标进行运动负荷的调控(写出某训练课的实际内容，然后进行设计，应用生化指标来调控负荷量)。
问答题以100m跑为例，分析其运动性疲劳的生化特点和发生机制。
问答题比较分析糖的无氧酵解与有氧氧化过程(代谢底物、反应部位、限速酶、ATP净生成数量、代谢产物、生理意义)特点。
问答题学习本章内容后，你在运动实践中对运动性疲劳的认识有何不同?
问答题试述影响运动性尿蛋白的因素。
问答题分析1500m跑运动员在运动中是如何供能?
问答题试述肌糖原贮量与运动能力的关系。
问答题运动时影响能源物质动用的因素有哪些?
问答题论述肌肉收缩的形式及其特征。