已选分类
教育学
单选题从教育要为完满生活做准备和知识价值理论出发，提倡学习实用科学知识的是______。
单选题在古典管理理论中,理论的重心在管理原则和原理的理性化上的学者是
单选题在社会学习理论中，观察学习亦称为“替代学习”或______。
单选题
下列不属于奴隶社会教育的特征的是（ ）。
A、古代学校的出现
B、教育阶级性的出现
C、古代学校教育与生产劳动相脱离
D、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主
单选题
学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，是在（ ）。
A、夏朝以后 B、商朝以后 C、西周以后 D、春秋战国以后
单选题看到天上的白云，将它们想像成草原上的羊群，这属于______想像。
单选题柯尔伯格认为，当儿童习惯于遵从教师或父母的权威的时候，说明它处在道德发展的______。
单选题黏液质的高级神经活动过程的基本特征是______。
单选题社会学习论者的研究表明，受到奖励和指责的榜样对儿童具有______。
单选题我国的科举制度兴起______。
单选题
学校系统的细胞，学校中开展各类活动的最基本且稳定的基层组织是（ ）。
A、年级组 B、班级 C、学生会 D、学科组
单选题
中小学教师的考核合格征书包括《教材教法考试合格证书》和《专业合格证书》，其中《教材教法考试合格证书》不包括（ ）。
A、《高中教材教法考试合格证书》
B、《初中教材教法考试合格证书》
C、《小学教材教法考试合格证书》
D、《高中教师专业合格证书》
单选题
在教学过程中，教师和学生为了实现教学目的、完成教学任务而在共同活动中采用的方法就是（ ）。
A、教学原则 B、教学方法 C、教学机制 D、教育体制
单选题在心理学的研究方法中，通过使自变量按研究者的计划改变，从而考察因变量变化的是______。
单选题
个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征，具有不同的身心发展的主要矛盾，指的是个体身心发展的（ ）。
A、不平衡性 B、顺序性 C、阶段性 D、差异性
单选题班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立______。
单选题个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征，具有不同的身心发展的主要矛盾，指的是个体发展的______。
单选题发现教学、探究教学和问题教学属于______。
单选题孔子提出得“因材施教”适合个体身心发展的______。
单选题
课程计划中并不作出硬性规定，是否修习，可根据地方、学校或学生的需要来确定。这种课程是（ ）。
A、校本课程 B、活动课程 C、选修课程 D、国家课程