已选分类
教育学
单选题 明确提出“培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的法律法规是______
单选题 “发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育目的。”这一论断反映了教育目的的______
单选题一个信息被多次简单重复并不一定会引起人们更多的重视,反而可能视而不见。这种影响有效沟通的障碍称为
单选题不属于我国中小学校长任用方式的是
单选题 人文主义者维多利诺开办的______，从事人文主义教育。
单选题 2011年，我国高等教育的毛入学率为26.5%。根据美国学者马丁·特罗的观点，我国高等教育处于______
单选题“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的? ( )
单选题对学校物质则财富的计划组织，使用保管的活动,称为学校
单选题20 世纪 60 年代确立法国高等教育发展的民主自治，多学科原则规定大学是享有教学、 行政和财政主权的国家机构的教育法案是
单选题决定教育事业发展的规模和速度的是 A．政治经济制度 B．科学技术 C．文化 D．生产力
单选题 下列选项中，以尺牍、辞赋、字画为教学和研究内容的学校是______
单选题确定了基础教育、职业教育、成人教育、高等教育四种类型的教育结构的文件是
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单选题下面哪一条教育原则是教育学家赞科夫在《教学与发展》一书中提出的
单选题 赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是______
单选题儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为( )
单选题 卢梭认为，自然教育的最终培养目标是“自然人”。下列不属于“自然人”特征的是______。
单选题根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为( )。
单选题 在美国进步教育运动中，为了充分利用学校设施提高办学效率，在教学中采用“分团学制”的教育改革实验是______
单选题“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代? ( )
单选题 创立了“心学”教育理论的教育家是______