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教育学
单选题下列不属于启发性原则特点的是( )
单选题“新官上任三把火”说明的是社会心理效应中的______
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板印象
单选题教育的经济功能受( )的制约。 A．社会经济制度 B．社会生产力水平 C．科学技术和文化背景 D．文化传统
单选题“人心不同，各如其面”，说明了人格具有( )。 A．独特性 B．稳定性 C．整合性 D．功能性
单选题教育学作为一门独立形态的学科，形成于( )。 A．资本主义社会初期 B．封建社会末期 C．奴隶社会初期 D．原始社会末期
单选题关于自我效能感对概念转变的影响，不正确的是( )。
单选题在头脑小确定行事物间的异同点和关系的思维过程是
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单选题我国新型师生关系的特点是 A．尊师爱生、团结互助、双边互动 B．师生合作、长善救失、教学相长 C．尊师爱生、长善救失、双边合作 D．尊师爱生、民主平等、教学相长
单选题认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的就是为社会服务。持这种观点的是( )。 A．个人本位论 B．社会本位论 C．个人全面发展学说 D．个人社会本位论
单选题运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于______
A.晓之以理
B.动之以情
C.选好示范的榜样
D.创设良好的教育情境
单选题下列选项中，对现代学校教育制度改革的趋势表述不正确的是( )。 A．大力发展学前教育 B．切实普及义务教育 C．继续调整中等教育结构 D．大力发展高等教育
单选题追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于______
A.归属与爱的需要
B.生理与安全需要
C.尊重需要
D.自我实现需要
单选题能力发展的一般趋势是 A．先快后慢 B．先慢后快 C．快慢交替 D．匀速进行
单选题在解决问题过程中，对解答问题尤其是作用的相类似的事物叫______
单选题主要目的在于改进课程与教学的效果，在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料，作为进一步修订和完善的依据的评价是( )
单选题
学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征（ ）
A、认识和情感
B、生理和心理
C、理性和感性
D、气质和性格
单选题助人决策中明显旁观者效应发生在下列哪个阶段
A.注意
B.解释
C.决定与确定
D.选择行动
单选题在教学中运用教学方法时，从实际出发随时调整，这体现了下列哪一特点______ A．综合性 B．创造性 C．灵活性 D．教育性
单选题班主任工作总结可分为( )A．全面总结和专题总结B．教师总结和学生总结C．教学总结和课堂总结D．课内总结和课外总结
单选题我国1922年颁布、以美国学制为蓝本，一直沿用至新中国成立初期的学制是______