已选分类
教育学
辨析题（判断分析） 学校教育主要以系统传授间接经验为主。
辨析题（判断分析） 德育过程就是学生的品德发展过程。
辨析题（判断分析） 英国新大学运动为近代大学开拓了“科学研究”的新功能。
辨析题（判断分析） 终身教育就是成人教育。
辨析题（判断分析） 教育应与人的天性合作。
辨析题（判断分析） “学不可以已。青，出于蓝，而青于蓝”，表明荀况在师生关系问题上强调不唯师说。
辨析题（判断分析） 教学设计就是选择教学模式的过程。
辨析题（判断分析） 学习策略是一种程序性知识，由一系列规则和技能系统构成。
辨析题（判断分析） 德育过程的内部矛盾是德育中各要素对立统一的矛盾关系。
辨析题（判断分析） 《高等教育方向指导法》的重点是加强职业教育。
辨析题（判断分析） 人文主义教育、新教教育、天主教教育都具有人文性和贵族性。
辨析题（判断分析） 研究假设就是对研究结果的推测和假定。
辨析题（判断分析） 德育过程就是教师教导下学生的能动的道德活动过程。
辨析题（判断分析） 奥苏伯尔的有意义学习与罗杰斯的有意义学习是一回事。
辨析题（判断分析）在卢梭看来， 教育的培养目标是自然人， 因而对培养公民的教育予以了彻底否定
辨析题（判断分析） 选择教育研究课题时应大处着眼，小处着手。
辨析题（判断分析） 课程计划是各级各类学校办学的基本依据，体现了国家对学校的统一要求。
辨析题（判断分析） 惩罚就是通过呈现一个厌恶刺激以抑制机体的某些不良行为。
辨析题（判断分析） 十年树木，百年树人。
辨析题（判断分析） 《论语·子路》载：“子适卫，冉有仆。子曰：‘庶矣哉!’冉有曰：‘既庶矣，又何加焉?’曰：‘富之。’曰：‘既富矣，又何加焉?’曰：‘教之’”，这段话说明教育与社会的关系是教育后行。