已选分类
教育学
单选题心理学中通常把个体心理现象划分为（ ）
单选题意志行动的首要特征是
单选题智力多元论的提出者是
单选题教育学的研究任务在于（ ）
单选题有目的有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动并进行分析研究的方法，称为（ ）
单选题
我国电化教育起步的标志是（ ）
A、1919年我国的教育工作者开始运用幻灯进行教学
B、20世纪30年代我国开始用电影进行教学
C、30年代，成立了“电影教育协会”
D、30年代，成立了“播音教育委员会”
单选题个体内部的不平衡状态并成为活动积极性的内在源泉，称为
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单选题以下几项属于概念转变的是( )
单选题我国筹措教育经费的主要渠道是
单选题在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的教育家是( )
单选题教育发展水平最终决定因素是( )
单选题以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张( )
单选题通过对大量数据进行统计分析，寻找出变量之间的某种统计规律性，并用回归方程加以描述的一种预测方法，被称为
单选题引发了认知冲突，还不足以使概念发生改变，这取决于( )。
单选题性格的ABC理论属于哪个理论流派的内容( ) A．行为矫正法 B．精神分析法 C．人本主义疗法 D．合理情绪疗法
单选题布鲁纳主张应该给学生一些具体的东西，以便他们发现自己的编码系统。编码系统的一个重要特征是( )
单选题我国现阶段的主要教学组织形式是（ ）
单选题在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是( ) A．分析 B．抽象 C．概括 D．综合
单选题课外校外教育的特点是( )A．自愿、自主、自立B．自主、自立、自理C．自愿、灵活、实践D．自主、自立、灵活
单选题布鲁纳指出无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，据此而建立的课程理论是( )。